学前教育应更理性_儿童心理_心理情感

学前教育应更理性

来源：新闻晨报

　　晨报记者李芹报道日前举行的“2006上海教育论坛上”，市教委主任沈晓明以其儿科医生和教育界人士的双重身份提出了一条条令人印象深刻的观点，赢得国内外早教工作者的一致认同。

　　普通门诊每天接到二三十个“孤独症”患儿，同样的情况也存在于“多动症”。更让人意外的是，这些孩子很多是由早教机构教师带来的。沈晓明称，从医学角度而言，孤独症是一个具有较高难度的诊断病例，发病率一般为万分之二到万分之三。一个孩子喜欢缩在墙角，或比较少言，并不意味着患上了孤独症。对这种会给孩子带来异类感的病症，沈晓明建议，无论是早教工作者还是家长，都要慎之又慎，不妄下结论。

　　沈晓明还谈到儿科护士因给幼儿打针或喂药而遭遇的一些极端对抗。对现在的孩子来说，似乎打针不哭不闹反而是“异类”。究其原因，现在的孩子缺乏勇敢精神的教育。他认为，勇敢精神的教育，不仅是学前工作者应该关注的，也应该引起整个社会的重视。